身近な自然と、自然なかたちで出会い、ふれあえるような場づくりを目指して

「教育」という言葉にしっくりこない思いもありながら、さまざまな学びの場づくりに関わっています。

　根底には、既存の学校に合う合わないに関わらず、誰にでも多様な学びの機会があってほしいという想いがあります。

 

　私の理想のあり方は、子どもたちに紛れて、ただ共に過ごす人になることです。
　多様な子どもたち・おとなたちのなかで、 私も一人の人として過ごし、私自身が自然に触れ、楽しみ、遊び、調べ、作り、学んでいく。
　すると、そばで過ごす子どもたちが、興味をもち、近づき、感じ、関わり、自分のものにして（appropriation）、やがて脱線する。

 

　そのことで、遊びや文化を伝承するように、あるいは波紋が広がるように、何かが伝わっていく。
　そんなあり方が理想です。
　だから、呼ばれ方も「先生」よりは 「のじー」「のじーさん」の方がうれしいです。

 

 

定番の造形ワークショップとしては、「自然素材のへんてこモンスター」があります。

オリジナルの木のねんどに、木の実や貝殻、草の種などの自然素材をくっつけて、へんてこなモンスターをつくるものです。（詳細はこちら）

そのほか、以下に実施したことのあるテーマを羅列しています。

以下はあくまで一例です。これからも、新しい企画が生まれ続けますし、その日の生物、天候、人の状況によって変化します。
また、テーマはあくまで入口であり、小さな脱線をしながらその場その場で内容は変化します。

 

テーマ例１）さがす

生きもの探し、冬越しする生き物、森の危険探し、うずまきを探そう、「まだ冬」と「もう春」、「めくって」見つける、池の生きもの、田んぼの生きもの（トンボとヤゴ）、カニ釣り、カニ探し、きのこ探し、かたつむり探し、テントウムシ探し、バッタ探し、虫の鳴き声、貝殻探し、海岸の漂着物、コケ、地衣類、双眼鏡を使う、アカガエルの卵、水生生物を調べる、春の七草、ツクシの観察、実と種、マイクロプラスチック、鉱物採集、夜のコウモリたんけん、コケの中のクマムシさがし、など。

テーマ例２）つくる

ツバキの種の笛づくり、つるでかご編み、ジュズダマブレスレット作り、マラカス作り、葉脈標本づくり、押し花づくり、草木染め、石磨き、葉っぱでちぎり絵、草笛、ツバキで油を絞る＆川エビを炒めて食べる、海水から塩づくり、どんぐりコーヒーづくり、野草茶づくり、スベリヒユを食べよう、タンポポコーヒー作り、ビオトープづくりプロジェクトなど。

テーマ例３）そうぞうする

木のねんどと自然素材のヘンテコモンスター、生きものボードゲーム作りプロジェクト、こびとはどこにいた？（マクロ写真の撮影場所を当てるゲーム）、写真詩づくり、ヘンテコ俳句づくり、ロックバランシング、石当てゲーム（石に名付けて、目隠しで名前を当てる）、など。

テーマ例４）きく、みる、はなす

カタツムリ講座、コウモリ講座、哲学対話、身近な生きものの飼い方、論文を読んでみよう、植物色素、ペーパークロマトグラフィー、煮干しの解剖、フィールドサイン講座、視覚、生態系、栄養、遺伝子、進化、野島の子ども時代、など。

そのほか

詩人の夏野雨さん、デザイナーの中川たくまさんとのコラボで行った詩のワークショップ「ことばとことばをつなげて詩をつくろう」（夏野雨さんのnote）や、
木楽家の薦田雄一さん、音楽スタジオ Green chordの福田亮祐さんとコラボした「モンスター風カスタネットづくり」などの、コラボ企画もあります。

 

費用をいただくことについて

　子どもたちには、日常の遊びの中で、自由に、ありのままに自然とふれあってほしい──そんな思いを持っています。

　現代は、遊ぶ「時間」「空間」「仲間」という３つの「間」がなくなっていると言われます。
　日常的に、自由に遊ぶことがむずかしくなっている子どもたちにとって、自然との出会いは、とても貴重なものになっています。

 

　そんな中で、自然とのふれあいにお金が介在してしまうと、「遊ぶこと」にさえ経済的な格差が生まれてしまいます。
　だから私は、子どもたちからお金をとりたくないというのが本音です。

 

　実際、2011年から2020年までは、自宅のガレージで「こうもりあそびば（こうもり広場）」という、子どもがふらっと立ち寄れる無償の遊び場を開いていました。（写真）
　いまも私の活動の原点は、そこにあります。

 

　けれど、転居や家族が増えたこともあり、現在はそのような場を開くことができていません。
　また、執筆や講演活動だけで安定した収入を得るには、まだ時間がかかりそうです。

　家族との暮らしを守りながら活動を続けていくには、どうしても、すべてを無償というわけにはいきません。
　そのため、多くの場合、子どもを対象とした活動でも、主催者の方から講師料をいただいたり、あるいは参加費を設定したりしています。（すみません）

 

　それでも、有償であっても「その子の日常の遊びがもっと豊かになるように」という視点は、いつも忘れずに活動を組み立てています。

　そして、いつかまた無償の場をつくれたら──という思いも、ずっと持ち続けています。
　これからも、その時々の自分にできる形を、ていねいに模索していきたいと思っています。